Konflikty w pracy

Osobowość a mobbing: dlaczego słowa szefa odbieramy różnie?

Na tej stronie

TL;DR: To samo zdanie przełożonego może brzmieć jak zwykła informacja, przykra krytyka albo osobisty atak. Na odbiór wpływają słowa, ton, okoliczności, dotychczasowa relacja i cechy obu rozmówców. Badania wskazują związki między osobowością a sposobem interpretowania zachowań w pracy, ale wyjaśniają one tylko niewielką część różnic w doświadczeniu mobbingu. Ważny jest także styl samego przełożonego, a długotrwałe nękanie może zmieniać samopoczucie i zachowanie osoby, która go doświadcza. Dlatego w trudnej rozmowie warto sprawdzać, co rzeczywiście zostało powiedziane, jak zostało odebrane i co można zmienić w przyszłej komunikacji.

Jak Empatyzer pomaga zrozumieć różnice w odbiorze słów?

Dwie osoby mogą mieć różne potrzeby dotyczące bezpośredniości, tempa, szczegółów czy autonomii. Empatyzer pozwala zobaczyć te różnice w konkretnej relacji, a Em pomaga przełożyć je na lepszy sposób rozmowy.

Funkcje, które Cię w tym wesprą:

  • Porównanie: Pokazuje, gdzie style dwóch osób są podobne, a gdzie się rozmijają, np. w sposobie formułowania uwag lub reagowania na presję.
  • Rozmowa z Em o konkretnej osobie: Pomaga dobrać początek, ton i pytania do sytuacji oraz do profili rozmówców, kiedy są dostępne w Empatyzerze.

Jedno nagranie, różne oceny

Wyobraźmy sobie wiadomość na zespołowym czacie: „To trzeba poprawić do jutra”. Jedna osoba odpisuje „ok” i wraca do pracy. Druga przez cały wieczór układa w głowie obronę. Badacze sprawdzili, czy takie różnice wiążą się z cechami odbiorcy. W eksperymencie 756 uczestników obejrzało to samo nagranie rozmowy przełożonego z podwładnym. Za bardziej obraźliwą uznawali ją ci, którzy łatwo dopatrują się u innych wrogich zamiarów, a także osoby o wysokiej negatywnej emocjonalności, skore do złości i przekonane, że coś im się należy (Brees i in., 2016). Również w badaniu terenowym skłonność do przypisywania innym wrogich intencji szła w parze z postrzeganiem przełożonego jako bardziej przemocowego (Martinko i in., 2011). Do tych wyników trzeba jednak podchodzić ostrożnie. Z przeglądu badań nad tak zwaną postrzeganą przemocą przełożonych wynika, że w wielu z nich ocena odbiorcy miesza się z tym, jak szef rzeczywiście się zachowywał (Fischer i in., 2021). Filtr odbiorcy jest więc ważny, ale nie tłumaczy wszystkich różnic w ocenach.

Ile naprawdę wyjaśnia osobowość

W metaanalizie 36 prób obejmujących łącznie prawie 14 tys. osób korelacja narażenia na mobbing z neurotycznością wyniosła r = 0,25, z ugodowością r = −0,17, a z ekstrawersją i sumiennością r = −0,10 (Nielsen i in., 2017). Związki są istotne, ale niewielkie: neurotyczność wyjaśnia około 6% różnic. Ważniejsze jest jednak to, że wpływ biegnie w obie strony. W szwajcarskim badaniu, w którym przez cztery lata śledzono prawie 2,5 tys. osób, mobbing podnosił neurotyczność, a obniżał ekstrawersję i sumienność (Farley i in., 2026). Częste wśród nękanych poczucie „nie jestem już sobą” ma więc oparcie w danych. Osobną zagadką jest sumienność. Według badań przekrojowych osoby bardziej sumienne rzadziej doświadczają mobbingu, ale w badaniach podłużnych to właśnie wyższa sumienność zapowiadała późniejsze nękanie (Nielsen i Knardahl, 2015). Jedno z wyjaśnień jest takie, że mobbing sam obniża sumienność. Drugie, na razie tylko hipoteza, zakłada, że ludzie o wysokich standardach częściej wchodzą w spory o jakość pracy.

Liczy się nie tylko odbiorca, ale i nadawca

Zwykle patrzy się na odbiorcę, tymczasem cechy nadawcy ważą co najmniej tyle samo. W badaniu 107 par przełożony–podwładny po niskiej uczciwości i pokorze szefa dało się przewidzieć, że podwładni uznają go za przemocowego (Breevaart i de Vries, 2017). W innym badaniu za przemocowych częściej uchodzili przełożeni bardzo sumienni, co pasuje do obrazu perfekcjonisty, który kontroluje każdy szczegół (Camps i in., 2016). Z kolei szefowie, którzy uważali podwładnego za kogoś „głęboko odmiennego” od siebie, częściej wchodzili z nim w konflikt i zachowywali się wobec niego przemocowo (Tepper i in., 2011). Metaanaliza badań nad tak zwaną ciemną triadą osobowości wykazała, że psychopatia, narcyzm i makiawelizm wiążą się z nękaniem innych, choć poszczególne badania dają bardzo różne wyniki (Sui i in., 2026). W obie strony działa natomiast roszczeniowość, czyli poczucie, że coś się komuś należy. Osoby roszczeniowe łatwiej czują się skrzywdzone cudzym zachowaniem, ale też łatwiej same źle traktują innych (Harvey i Harris, 2010). Wciąż brakuje badań, w których mierzono by osobowość obu stron i zestawiano ją z mobbingiem. To jedna z największych luk w tej dziedzinie.

Temperament, wrażliwość i motywacje

W polskim badaniu 406 pracowników narażenie na mobbing wiązało się z reaktywnością emocjonalną (r = 0,16), wrażliwością sensoryczną i wytrzymałością (Gamian-Wilk i Bjørkelo, 2019). Związki były słabe, ale pasują do intuicji, że temperament nie wywołuje reakcji, tylko ją wzmacnia. Dużo mówi się dziś także o wysokiej wrażliwości (HSP). Osoby wysoko wrażliwe mocniej reagują na to, co dzieje się w pracy: wymagania bardziej je wyczerpują, a wsparcie silniej zachęca do pomagania innym (Vander Elst i in., 2019). Wysoka wrażliwość w dużej mierze pokrywa się jednak z neurotycznością, a jej związku z mobbingiem nikt jeszcze nie zbadał. Swoją rolę odgrywają też motywacje. Mobbing szkodzi w dużej mierze dlatego, że nie pozwala zaspokoić podstawowych potrzeb: autonomii, kompetencji i więzi z innymi (Trépanier i in., 2015). Zanim więc padnie trudna uwaga, dobrze jest się zastanowić, w którą z tych potrzeb może ona uderzyć: w czyjąś niezależność, w poczucie fachowości czy w przynależność do zespołu. Nie bez znaczenia jest wreszcie to, jak ktoś radzi sobie z emocjami. Próba spojrzenia na sytuację z innej strony łagodziła skutki agresji kolegów i przełożonych (Niven i in., 2013). Przy uporczywym nękaniu takie osobiste sposoby radzenia sobie przestają jednak chronić (Hewett i in., 2018).

Styl, nie treść – i czego z badań nie wynika

Kiedy ludzie spierają się o „ton”, często chodzi o styl, a nie o treść. Osoby autystyczne oceniano gorzej, gdy oglądano je na krótkim nagraniu, niż wtedy, gdy czytano tylko zapis ich słów (Sasson i in., 2017). Zarazem powtórzenie głośnego eksperymentu, zarejestrowane z wyprzedzeniem, nie potwierdziło, że w grupach mieszanych, złożonych z osób autystycznych i nieautystycznych, informacja przepływa gorzej. Potwierdziło tylko, że kontakt jest w nich słabszy i że poprawia się, gdy uczestnicy wiedzą o diagnozie (Crompton i in., 2025). Ostrożnie trzeba też podchodzić do typologii. Badania nad mobbingiem mierzą cechy na skalach, a nie dzielą ludzi na typy, więc z danych nie da się wyczytać, jaki „typ” jest najbardziej narażony. MBTI ma słabe podstawy psychometryczne (Pittenger, 2005), a opisy typów brzmią trafnie głównie dlatego, że są ogólnikowe (Forer, 1949). Najważniejsze jednak, że z tych badań nie wynika, jakoby ofiara była sobie winna. Neurotyczność wyjaśnia kilka procent różnic, 64% nękanych ma taki sam profil osobowości jak pozostali (Glasø i in., 2007), a po zmianie pracy narażenie na mobbing wyraźnie spada, co świadczy o roli otoczenia (Rosander i in., 2022). Ataki osobiste i ośmieszanie niemal wszędzie uznaje się za nękanie, bez względu na to, kogo dotyczą (Salin i in., 2019).

Co warto zrobić

Zanim uzna się czyjąś reakcję za przewrażliwienie, lepiej zapytać: „Co usłyszałeś w mojej uwadze?”. Kto zapyta wprost, trafniej odczyta drugą osobę niż ten, kto tylko próbuje sobie wyobrazić, co ona myśli (Eyal i in., 2018). Krytykować trzeba pracę, a nie człowieka – i nie przy zespole. Przełożony powinien też znać własny filtr. Perfekcjonizm, potrzeba kontroli czy niska pokora sprawiają, że podwładni łatwiej uznają jego styl za przemocowy, a regularna informacja zwrotna od zespołu pomaga to wychwycić. Przy codziennych tarciach dobrze jest ćwiczyć patrzenie na sytuację z innej strony. Uporczywe nękanie jest jednak zadaniem dla organizacji, a nie sprawdzianem odporności pracownika. Każdego warto zapytać, w jakiej formie woli dostawać uwagi, zamiast zgadywać, jaki ma temperament czy neurotyp. Wreszcie w postępowaniach skargowych nie należy posługiwać się profilami osobowości ani typami. O tym, czy doszło do mobbingu, decydują zachowania, a nie cechy stron.

Powiązane tematy: Temperament w pracy zespołu; Ostrożność wobec uproszczonych diagnoz osobowości.

Różnice osobowości i komunikacji mogą wpływać na interpretację trudnej rozmowy, ale same nie wyjaśniają, czy doszło do nękania. Dobrze jest oddzielić rzeczywiste słowa i działania od przypisywanych im intencji, a następnie sprawdzić, jak obie strony rozumieją oczekiwania. Praktyczna zmiana formy feedbacku bywa ważniejsza niż spór o czyjąś wrażliwość.

W tej serii warto przeczytać również: Mobbing a krytyka pracownika: gdzie przebiega granica?; Czy to już mobbing? Jak rozpoznać nękanie w pracy.

Empatyzer w rozmowach, w których łatwo o nieporozumienie

Menedżer wysyła do koleżanki krótkie „Popraw to do jutra” i jest zdziwiony, że wiadomość wywołuje napięcie. W Empatyzerze może porównać ich style: dla jednej osoby zwięzłość jest oznaką sprawności, druga potrzebuje kontekstu i jasnego powodu zmiany. Em może zaproponować komunikat: „W zestawieniu brakuje dwóch danych potrzebnych na piątkowe spotkanie. Czy możesz je dodać do jutra? Jeśli termin jest trudny, ustalmy priorytety”. Wskazówki uwzględniają relację konkretnych osób, więc nie trzeba stosować jednakowego sposobu rozmowy wobec wszystkich. Z czasem takie drobne korekty pomagają lepiej się rozumieć, szczególnie wtedy, gdy stawką są emocje, autorytet i zaufanie.

Źródła

  1. Jeremy Brees; Mark Martinko; Paul Harvey (2016). Abusive supervision: subordinate personality or supervisor behavior? Journal of Managerial Psychology, 31(2), 405-419. https://doi.org/10.1108/JMP-04-2014-0129 10.1108/jmp-04-2014-0129
  2. Mark J. Martinko; Paul Harvey; David Sikora; Scott C. Douglas (2011). Perceptions of abusive supervision: The role of subordinates' attribution styles. The Leadership Quarterly, 22(4), 751-764. https://doi.org/10.1016/j.leaqua.2011.05.013 10.1016/j.leaqua.2011.05.013
  3. Thomas Fischer; Amy Wei Tian; Allan Lee; David J. Hughes (2021). Abusive supervision: A systematic review and fundamental rethink. The Leadership Quarterly, 32(6), 101540. https://doi.org/10.1016/j.leaqua.2021.101540 10.1016/j.leaqua.2021.101540
  4. Morten Birkeland Nielsen; Lars Glasø; Ståle Einarsen (2017). Exposure to workplace harassment and the Five Factor Model of personality: A meta-analysis. Personality and Individual Differences, 104, 195-206. https://doi.org/10.1016/j.paid.2016.08.015 10.1016/j.paid.2016.08.015
  5. Samuel Farley; Karen Niven; David J. Hughes; Tom Booth (2026). Workplace bullying and personality change: evidence from a 4-year Swiss panel study. Work & Stress, 40(1), 54-77. https://doi.org/10.1080/02678373.2025.2551489 10.1080/02678373.2025.2551489
  6. Morten Birkeland Nielsen; Stein Knardahl (2015). Is workplace bullying related to the personality traits of victims? A two-year prospective study. Work & Stress, 29(2), 128-149. https://doi.org/10.1080/02678373.2015.1032383 10.1080/02678373.2015.1032383
  7. Kimberley Breevaart; Reinout E. de Vries (2017). Supervisor's HEXACO personality traits and subordinate perceptions of abusive supervision. The Leadership Quarterly, 28(5), 691-700. https://doi.org/10.1016/j.leaqua.2017.02.001 10.1016/j.leaqua.2017.02.001
  8. Jeroen Camps; Jeroen Stouten; Martin Euwema (2016). The Relation Between Supervisors' Big Five Personality Traits and Employees' Experiences of Abusive Supervision. Frontiers in Psychology, 7, 112. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.00112 10.3389/fpsyg.2016.00112
  9. Bennett J. Tepper; Sherry E. Moss; Michelle K. Duffy (2011). Predictors of Abusive Supervision: Supervisor Perceptions of Deep-Level Dissimilarity, Relationship Conflict, and Subordinate Performance. Academy of Management Journal, 54(2), 279-294. https://doi.org/10.5465/amj.2011.60263085 10.5465/amj.2011.60263085
  10. Sophia X. Sui; Sajida Malik; Niko Tiliopoulos; Lei Yu (2026). Dark Triad traits and workplace bullying: a systematic review and meta-analysis of personality, power, and psychosocial safety. Frontiers in Psychology, 17, 1738277. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2026.1738277 10.3389/fpsyg.2026.1738277
  11. Paul Harvey; Kenneth J. Harris (2010). Frustration-based outcomes of entitlement and the influence of supervisor communication. Human Relations, 63(11), 1639-1660. https://doi.org/10.1177/0018726710362923 10.1177/0018726710362923
  12. Małgorzata Gamian-Wilk; Brita Bjørkelo (2019). The role of personality in the form of temperament in relation to bullying at work. Polish Psychological Bulletin, 50(3), 237-246. https://doi.org/10.24425/ppb.2019.130696 10.24425/ppb.2019.130696
  13. Tinne Vander Elst; Maarten Sercu; Anja Van den Broeck; Elke Van Hoof; Elfi Baillien; Lode Godderis (2019). Who is more susceptible to job stressors and resources? Sensory-processing sensitivity as a personal resource and vulnerability factor. PLoS ONE, 14(11), e0225103. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0225103 10.1371/journal.pone.0225103
  14. Sarah-Geneviève Trépanier; Claude Fernet; Stéphanie Austin (2015). A longitudinal investigation of workplace bullying, basic need satisfaction, and employee functioning. Journal of Occupational Health Psychology, 20(1), 105-116. https://doi.org/10.1037/a0037726 10.1037/a0037726
  15. Karen Niven; Christine A. Sprigg; Christopher J. Armitage (2013). Does emotion regulation protect employees from the negative effects of workplace aggression? European Journal of Work and Organizational Psychology, 22(1), 88-106. https://doi.org/10.1080/1359432X.2011.626200 10.1080/1359432x.2011.626200
  16. Noah J. Sasson; Daniel J. Faso; Jack Nugent; Sarah Lovell; Daniel P. Kennedy; Ruth B. Grossman (2017). Neurotypical Peers are Less Willing to Interact with Those with Autism based on Thin Slice Judgments. Scientific Reports, 7, 40700. https://doi.org/10.1038/srep40700 10.1038/srep40700
  17. Catherine J. Crompton; Sarah J. Foster; Charlotte E. H. Wilks; Michelle Dodd; Themis N. Efthimiou; Danielle Ropar; Noah J. Sasson; Martin Lages; Sue Fletcher-Watson (2025). Information transfer within and between autistic and non-autistic people. Nature Human Behaviour, 9(7), 1488-1500. https://doi.org/10.1038/s41562-025-02163-z 10.1038/s41562-025-02163-z
  18. David J. Pittenger (2005). Cautionary comments regarding the Myers-Briggs Type Indicator. Consulting Psychology Journal: Practice and Research, 57(3), 210-221. https://doi.org/10.1037/1065-9293.57.3.210 10.1037/1065-9293.57.3.210
  19. Bertram R. Forer (1949). The fallacy of personal validation: A classroom demonstration of gullibility. Journal of Abnormal Psychology, 44(1), 118-123. https://doi.org/10.1037/h0059240 10.1037/h0059240
  20. Lars Glasø; Stig Berge Matthiesen; Morten Birkeland Nielsen; Ståle Einarsen (2007). Do targets of workplace bullying portray a general victim personality profile? Scandinavian Journal of Psychology, 48(4), 313-319. https://doi.org/10.1111/j.1467-9450.2007.00554.x 10.1111/j.1467-9450.2007.00554.x
  21. Michael Rosander; Denise Salin; Stefan Blomberg (2022). The last resort: Workplace bullying and the consequences of changing jobs. Scandinavian Journal of Psychology, 63(2), 124-135. https://doi.org/10.1111/sjop.12794 10.1111/sjop.12794
  22. Tal Eyal; Mary Steffel; Nicholas Epley (2018). Perspective mistaking: Accurately understanding the mind of another requires getting perspective, not taking perspective. Journal of Personality and Social Psychology, 114(4), 547-571. https://doi.org/10.1037/pspa0000115 10.1037/pspa0000115
  23. Rebecca Hewett; Andreas Liefooghe; Gintare Visockaite; Siriyupa Roongrerngsuke (2018). Bullying at work: Cognitive appraisal of negative acts, coping, wellbeing, and performance. Journal of Occupational Health Psychology, 23(1), 71-84. https://doi.org/10.1037/ocp0000064 10.1037/ocp0000064
  24. Denise Salin; Renee L. Cowan; Oluwakemi Adewumi; Eleni Apospori; Jaime Bochantin; Premilla D'Cruz; Nikola Djurkovic; Katarzyna Durniat; Jordi Escartín; Jing Guo; İdil Işık; Sabine T. Koeszegi; Darcy McCormack; Silvia Inés Monserrat; Eva Zedlacher (2019). Workplace bullying across the globe: a cross-cultural comparison. Personnel Review, 48(1), 204-219. https://doi.org/10.1108/PR-03-2017-0092 10.1108/pr-03-2017-0092