Komunikace ve zdravotnickém týmu

Proč může program na podporu duševní pohody vyvolat u nemocničního personálu hněv? Doporučení pro ředitele

Na této stránce

TL;DR: Ředitel nemocnice by měl program na podporu duševní pohody personálu hodnotit spolu s pracovními podmínkami a možností pomoc využít. Pokud tým žádá o posílení směn nebo snížení zátěže, samotné školení nemusí problém řešit. Je důležité ptát se na potřeby, zajistit dostupnost pomoci a ověřovat její užitečnost.

Jak Empatyzer pomáhá při rozhovoru o duševní pohodě nemocničního personálu?

Em v týmovém režimu pomůže řediteli připravit otázky o zdrojích přetížení a přehled motivátorů objasní, proč lidé stejnou nabídku vnímají různě.

Funkce, které vám s tím pomohou:

  • Motivátory: Em v kontextu týmu pomáhá řediteli sestavit otázky o zátěži a dostupném čase. Přehled motivátorů napoví, proč zaměstnanci hledají různé formy podpory.
  • Mikrolekce: Mohou být dobrovolným způsobem, jak procvičovat každodenní rozhovory.

Nabídka pomoci jako sdělení organizace

V nemocnici může nabídka workshopu zaměřeného na zotavení po vyčerpávající službě vyvolat hněv, přestože má pomoci. Pokud zaměstnanec dříve žádal o posílení směny, pozvánka na kurz odolnosti může vyznít jako náznak, že problém spočívá v jeho reakci, nikoli v pracovních podmínkách. Než vedení program oznámí, mělo by se personálu zeptat, jaký problém v nabídce rozpoznává a zda reaguje na uváděné obtíže. Je také vhodné ověřit, zda sdělení nepřenáší odpovědnost za nadměrné nároky na zaměstnance. Nespokojenost je signálem k prozkoumání konkrétního nesouladu, nikoli důkazem, že je jakákoli podpora zbytečná. Citované studie hněv vůči takovým programům přímo neměřily.

Individuální potřeby a pracovní podmínky

Pomoc jednotlivci a zlepšení pracovních podmínek týmu reagují na různé potřeby. Metaanalytická studie modelu pracovních nároků a zdrojů spojuje zátěž a dostupnou podporu s vyhořením a pracovní angažovaností, zároveň však ukazuje, že nároky vnímané jako výzvy a jako překážky nemají pro sledované výsledky stejný význam. Nejde o nástroj k diagnostice jednotlivého zaměstnance. Konzultace mu může pomoci zvládat napětí, sama však nezkrátí frontu pacientů ani neposílí obsazení služby. Před výběrem programu je proto třeba zjistit, co uvádí konkrétní člověk a co se opakuje v celém týmu. Pozornost si zaslouží obě roviny, aniž by jedna nahrazovala druhou.

Co víme o organizačních intervencích

Ani změna organizace práce není řešením se zaručeným účinkem. Metaanalýza 13 studií organizačních a kombinovaných intervencí zahrnovala mimo jiné participativní opatření a změny pracovní zátěže a rozvržení práce. Ukázala malé průměrné snížení vyčerpání, avšak jistota důkazů byla velmi nízká. Jediný program by se proto neměl představovat jako ověřená odpověď na všechny příčiny vyhoření. Pokud nemocnice mění rozpis směn, měla by určit, jaký problém tím chce řešit, místo aby slibovala výsledek, který výzkum pro tuto konkrétní situaci nepotvrzuje. Stejně tak školení personálu nenahrazuje rozhodnutí o podmínkách služby. Poctivě popsaný cíl umožní později ověřit, zda opatření reagovalo na rozpoznanou obtíž.

Dostupnost je součástí návrhu programu

I vhodně zvolená pomoc zůstane jen na papíře, pokud ji personál nemůže využít. Před spuštěním programu je vhodné prověřit časy setkání, možnost zástupu, důvěrnost a dostupnost pro lidi pracující v různých směnách. Pozvánka zaslaná všem neznamená, že všichni mají v navrženém termínu volno. Zvlášť důležité je zjistit, zda účast vyžaduje vzdát se odpočinku po službě nebo přesouvá povinnosti na kolegy. Vedení tak může porovnat počet pozvaných s počtem těch, kteří skutečně měli podmínky k účasti. Pokud se setkání konají jen po práci, je třeba při hodnocení programu zohlednit jejich časovou náročnost, nikoli považovat neúčast za nezájem.

Plánování společně s personálem

Než vznikne nabídka, je vhodné od personálu zjistit několik konkrétních potřeb a teprve podle nich zvolit formu podpory. Zapojit je třeba i lidi, kteří se podobných iniciativ obvykle neúčastní, a zeptat se, co jim v tom brání. Pomoci může otázka: „Která jedna podmínka služby vám práci ztěžuje nejvíc a jaké rozhodnutí můžeme tento měsíc ovlivnit?“ Při rozhovoru o delším horizontu lze určit, které dvě překážky je možné v tomto čtvrtletí odstranit, a teprve poté zvolit podobu individuální pomoci. Následně je vhodné otestovat podporu v menším rozsahu s jasně popsaným cílem. Takový začátek umožní prověřit samotný nápad i překážky při jeho využívání.

Jak mluvit o kritické reakci

Kritická reakce na program nemusí znamenat, že personál pomoc odmítá. Lepší je požádat zaměstnance, aby popsali nesoulad: co v pozvánce nebo organizaci setkání neodpovídá jejich situaci? Nadřízený může při odpovědi nejprve zopakovat výhradu vlastními slovy zaměstnance a ověřit konkrétní příklad. Poté může pojmenovat části programu, které lze upravit, i omezení, jež zůstávají mimo jeho rámec. Měl by také uvést, kdo rozhodne o změně pracovních podmínek. V průzkumu mezi 417 zaměstnanci v USA, provedeném v souvislosti se změnami během pandemie, souvisela empatická komunikace s důvěrou a uváděným úmyslem odejít. Tato souvislost nedokazuje, že by díky ní personál v polské nemocnici skutečně zůstal.

Užitečnost místo pouhé účasti

Po spuštění programu samotná účast o jeho užitečnosti mnoho nevypovídá. Je třeba ověřovat, zda podpora odpovídá na uvedenou potřebu a zda zaměstnanci měli reálnou možnost se zapojit. Údaje o využívání programu je proto vhodné posuzovat spolu s informacemi o dostupných termínech, zástupech a změnách pracovní zátěže. Nízká účast může ukazovat na organizační překážku; sama o sobě nevypovídá o tom, zda personál pomoc potřebuje. Současně je třeba sledovat každodenní podmínky, aby se programu nepřisuzovaly změny, které mohly vyplynout z jiných rozhodnutí. Pokud některá jeho část zabírá čas a účastníci v ní nevidí přínos, je vhodné ji upravit nebo ukončit. Hodnocení má vést k rozhodnutí, nejen ke zprávě o počtu účastníků.

Workshop po náročné službě může personál vnímat jako odpověď na nesprávný problém. Ředitel nemocnice by měl prověřit nejen nabídku podpory, ale také podmínky, za nichž ji lze využít, a každodenní zátěž týmu.

Empatyzer při rozhovoru o duševní pohodě nemocničního personálu

Empatyzer může řediteli nemocnice pomoci připravit rozhovor před oznámením programu na podporu duševní pohody. Em v kontextu týmu pomáhá sestavit otázky o zdrojích zátěže a čase, který je k dispozici pro využití podpory; skupinový režim umožňuje otázky přizpůsobit různým oddělením. Přehled motivátorů napoví, proč mohou zaměstnanci hledat různé formy pomoci. Vlastní přehled usnadňuje zamyšlení nad tím, proč tutéž pozvánku mohou vnímat odlišně. Nenahrazuje to dotazování personálu na skutečné překážky ani rozhodnutí o organizaci práce. S Em si lze nacvičit rozhovor, v němž ředitel uzná dopad vyčerpávající služby, požádá o návrh konkrétní změny a dohodne se, jak ověřit možnost jejího zavedení. Mikrolekce mohou být dobrovolným způsobem, jak procvičovat každodenní rozhovory. Sdělení o podpoře tak lze propojit s rozhovorem o tom, co je nemocnice schopna změnit.

Zdroje

  1. Eean R. Crawford; Jeffery A. LePine; Bruce Louis Rich (2010). Linking job demands and resources to employee engagement and burnout: a theoretical extension and meta-analytic test. Journal of Applied Psychology, 95(5), 834-848. https://doi.org/10.1037/a0019364 10.1037/a0019364
  2. Isabelle Bes; Yara Shoman; Muaamar Al-Gobari; Valentin Rousson; Irina Guseva Canu (2023). Organizational interventions and occupational burnout: a meta-analysis with focus on exhaustion. International Archives of Occupational and Environmental Health, 96(9), 1211-1223. https://doi.org/10.1007/s00420-023-02009-z 10.1007/s00420-023-02009-z
  3. Yue, C. A., Thelen, P. D., & Walden, J. (2023). How empathetic leadership communication mitigates employees' turnover intention during COVID-19-related organizational change. Management Decision, 61(5), 1413–1433. https://doi.org/10.1108/MD-01-2022-0011 10.1108/MD-01-2022-0011