Proč svědci ubližování v práci mlčí
TL;DR: Svědek nemusí reagovat kvůli nejistotě, obavě z odvety nebo přesvědčení, že zasáhne někdo jiný. Reakce nemusí znamenat veřejnou konfrontaci. Může spočívat v zastavení chování, podpoře po události nebo oznámení faktů. Organizace by měla zajistit bezpečné kanály a jasně stanovit odpovědnost.
Jak Empatyzer pomáhá při přípravě reakce svědka?
Empatyzer pomáhá připravit slova podpory a věcnou reakci na ubližující poznámku s ohledem na vlastní roli v situaci.
Funkce, které ti s tím pomohou:
- Rozhovor s Em o sobě: Usnadňuje zvážení možných způsobů reakce a přípravu popisu toho, co bylo pozorováno.
- Rozhovor s Em o konkrétní osobě: Pomáhá připravit podpůrný rozhovor, aniž by druhému člověku vnucoval rozhodnutí o dalším postupu.
Podívat se na EmpatyzerPřihlásit se / zaregistrovat sePřehrát video
Všichni to slyšeli, ale nikdo nic neřekl
Na poradě nadřízený okomentuje chybu zaměstnankyně: „Možná je tato práce nad vaše schopnosti.“ Nastane ticho a po chvíli někdo změní téma. Po schůzce si několik lidí navzájem přizná, že poznámka byla zbytečná. Dotčený člověk však viděl především chybějící reakci. Tento příklad ukazuje rozdíl mezi soukromým hodnocením situace a veřejným chováním. Svědci mohou s tím, co slyšeli, nesouhlasit, jejich mlčení je však vnímáno jako souhlas nebo signál, že odpor je příliš nebezpečný. Než někdo zasáhne, musí si události všimnout, uznat, že vyžaduje jednání, pocítit odpovědnost a najít způsob intervence. V každé z těchto fází může vzniknout překážka. „Možná neznám celý příběh“, „někdo výše postavený by to měl zastavit“, „zhorším její situaci“ — takové myšlenky nemusejí znamenat lhostejnost. Neomlouvají automaticky nečinnost, ale pomáhají pochopit, proč pouhá výzva k odvaze nestačí jako organizační strategie reakce. Svědek si také nemusí být jistý, zda situaci pochopil správně. Vtip, po němž jeden člověk zmlkne, může části týmu připadat jako běžná výměna. Někdo napětí zaznamená, ale předpokládá, že ostatní znají vztah lépe. Pokud všichni čekají na reakci druhých, nečinnost začne vypadat jako potvrzení, že se nic nestalo. Neznamená to, že každá nejasná scéna vyžaduje okamžité veřejné obvinění. Lze zastavit konkrétní výrok, požádat o vysvětlení nebo později situaci ověřit u dotčeného člověka. Důležité je nepodmiňovat celou reakci jistotou ohledně úmyslu původce. Někdy stačí upozornit, že způsob rozhovoru překračuje dohodnutý standard zacházení s lidmi.
Také svědek jedná ve vztahu závislosti
Riziko odporu není pro všechny stejné. Člověk ve zkušební době, závislý na rozvrhu směn nebo bez pracovních alternativ může situaci hodnotit jinak než zkušený manažer. Záleží také na historii firmy: byla dřívější oznámení brána vážně, nebo oznamovatelé přišli o projekty a pověst? V našem příkladu může být mlčení výsledkem zkušeností celého týmu. Požadovat, aby je jediný zaměstnanec prolomil sám, pak přehlíží odpovědnost lidí s větší mocí a skutečnými možnostmi ochrany. Přehled Jenningsové a jejích spoluautorů uspořádává intervence svědků v kontextu začleňování na pracovišti. Ukazuje, že reakce zahrnuje různé druhy jednání a závisí na podmínkách, nikoli jen na individuálním záměru. Je proto vhodné připravovat lidi na několik možných forem postupu. Ne každá situace vyžaduje stejné sdělení a účinnost reakce nelze hodnotit jen podle její nápadnosti. Jenningsová a kol., 2024.
Veřejná konfrontace je jen jednou z možností
V mírnější situaci se lze vrátit k úkolu: „Mluvme o chybě v dokumentu, nehodnoťme schopnosti celého člověka.“ Lze také položit otázku, která poznámku zastaví: „Co konkrétně je třeba opravit?“ Taková reakce nevyžaduje debatu o povaze původce. Pojmenuje standard rozhovoru a obnoví jeho věcný předmět. Pokud hrozí eskalace, může být vhodnější schůzku přerušit, obrátit se na člověka s příslušnou pravomocí nebo jednat po události. Význam má i podpora poskytnutá později. Lze říci: „Tu poznámku jsem slyšel. Nepovažuji ji za vhodnou. Chcete, abych potvrdil, co zaznělo?“ Je důležité nepřebírat kontrolu nad příběhem druhého člověka. Samostatné rozesílání zpráv mnoha příjemcům může zvýšit jeho vystavení, přestože záměrem je pomoc. Pokud možno je třeba domluvit rozsah podpory a jasně říci, čeho se můžeme ujmout. Nemáme slibovat úplnou důvěrnost, pokud ji nedokážeme zajistit. Záleží také na postavení svědka. Nový zaměstnanec může nést jiné náklady zásahu než zkušený manažer. Člověk závislý na původci při hodnocení výsledků potřebuje jinou cestu než někdo v nezávislé roli. Organizace se proto nemá omezovat na heslo, že každý musí odvážně zasáhnout. Potřebné jsou dostupné oznamovací kanály, jasnost dalšího postupu a ochrana před odvetou. Jinak výzva k odvaze přenáší riziko na jednotlivce. Lidé s větším vlivem mohou převzít část odpovědnosti za zastavení chování a objasnění faktů. Jejich úlohou není čekat, až nejslabší účastník situace jako první veřejně pojmenuje problém.
Popis faktů je cennější než diagnóza původce
Pokud věc vyžaduje oznámení, jsou užitečné konkrétní informace: kdy k události došlo, kdo byl přítomen, která slova zazněla a jaký byl kontext. „Je to toxický člověk“ je hodnocení. „Na pondělní schůzce řekl…“ umožňuje jednání ověřit. Svědek by měl oddělit to, co viděl, od toho, co se dozvěděl později. Spolehlivost nespočívá v oslabování popisu. Spočívá ve vynechání dodatků, které mohou zpochybnit věrohodnost celého oznámení a odvést pozornost od skutečného problému. Přehled a metaanalýza Nielsenové a jejích spoluautorů o pozorování obtěžování v práci ukazují, že také svědci mohou prožívat nepříznivé zdravotní důsledky a zhoršení pohody. Tyto výsledky nelze vztahovat na každý jednotlivý nezdvořilý komentář. Ukazují však, že ubližující prostředí se netýká jen přímo napadeného člověka. Organizace má důvod reagovat šířeji dříve, než se sledování problému stane stálou součástí práce skupiny. Nielsenová a kol., 2024.
Co musí zajistit organizace
Zaměstnanci by měli vědět, kam problém oznámit, i když se týká přímého nadřízeného. Potřebují informace o dalším procesu, o tom, kdo údaje dostane a jak se omezuje riziko odvety. Stejně důležitá je reakce lídrů na menší události: pokud sami zastavují ponižující poznámky, ukazují, že standard je skutečný. Školení svědků bez takového zázemí může skončit přenesením odpovědnosti na lidi s nejmenší mocí. Bezpečnost reakce se buduje rozhodnutími organizace, nikoli jen plakátem vyzývajícím lidi, aby promluvili. Po poskytnutí podpory je vhodné zeptat se dotčeného člověka, co potřebuje, namísto okamžitého předkládání vlastního plánu. Může chtít svědka při rozhovoru, pomoc se zápisem události nebo čas na rozhodnutí. Nelze slibovat úplnou důvěrnost, pokud je daná role spojena s povinností předat určité informace. Tyto hranice je lepší vysvětlit před vyslechnutím podrobností. Podpora zároveň nevyžaduje samostatné vedení vyšetřování ani shromažďování názorů celého týmu. Nadměrné šíření případu může zvýšit zátěž poškozeného člověka. Spolehlivá pomoc spočívá v zaznamenání události, sdělení vlastního pozorování a usnadnění přístupu k odpovídající reakci. Její směr musí zohledňovat bezpečí i spravedlivé objasnění faktů.
Mlčení svědka může mít mnoho příčin, ale ponechává poškozeného člověka bez viditelné podpory. Je vhodné znát několik způsobů jednání a vybírat je podle rizika a potřeb dotčeného člověka. Odpovědnost za podmínky reakce leží především na organizaci a lidech s mocí.
Empatyzer při přípravě reakce svědka
Empatyzer může pomoci připravit slova ve chvíli, kdy chce svědek reagovat, ale obává se eskalace nebo neví, jak událost pojmenovat. V Rozhovoru s Em o sobě lze uspořádat vlastní pozorování, roli v situaci a cíl zásahu. Praktickým výsledkem může být krátké sdělení zastavující ponižující poznámku nebo věcný popis určený k oznámení. Rozhovor s Em o konkrétní osobě může podpořit přípravu kontaktu se zaměstnancem, jemuž chceme vyjádřit podporu, aniž bychom mu vnucovali rozhodnutí. Em však neurčuje odpovědnost za událost a nenahrazuje organizační postupy. Nedokáže ani zaručit bezpečnost určité reakce. Uživatel musí zohlednit skutečné závislosti a dostupnou podporu. Nástroj pomáhá připravit komunikaci, zatímco rozhodnutí o podobě zásahu vyžaduje posouzení konkrétní situace a hranic vlastní role i možností jednání.
Zdroje a výzkum
- Laura Jennings; Kun Zhao; Nicholas Faulkner; Liam Smith (2024). Mapping bystander intervention to workplace inclusion: A scoping review. Human Resource Management Review, 34(2), 101017. https://doi.org/10.1016/j.hrmr.2024.101017 DOI: 10.1016/j.hrmr.2024.101017
- Morten Birkeland Nielsen; Ståle Valvatne Einarsen; Sana Parveen; Michael Rosander (2024). Witnessing workplace bullying — A systematic review and meta-analysis of individual health and well-being outcomes. Aggression and Violent Behavior, 75, 101908. https://doi.org/10.1016/j.avb.2023.101908 DOI: 10.1016/j.avb.2023.101908
Autor: Empatyzer
Publikováno:
Aktualizováno: